都说现代化的生活让人体会了文明、舒适和尊严，耕作者不用汗滴禾下土，只需遥控着 按钮，就可使唤着铁犁锄割；勇者不用再以足尺丈量神州，脚踩油门就可走遍山山水水；智者不再需要亲历亲为，手握鼠标便知天下 大事。据史料记载，公元前希腊阿里斯多德开创包括物理、天体在内的自然哲学研究至今，历时20世纪，人们已经习惯在瓦特带来的 光明中生活，在盖伦的医学解剖学基础上研究，在贝尔发明的有线电话里“煲粥”……在科学成果的拥抱下 生活的人们，断然不会拒绝进步带来的便捷和舒适。
如同生活中的油、盐、酱、醋般简单，适度调味色香俱全，过量烹饪令人咋舌；如同艺人作画留白的原理 基础一般，画面中必有留白处才显境界，过渡张扬反显糟粕。同样，对现代化的过度追求和对资源的极度利用，必定是把文明送上绝 路，背离科学的意愿。近日，吴敬琏在国务院发展研究中心网站上发表署名文章，题目为《注重经济增长方式转变，谨防结构调整中 出现片面追求重型化的倾向》，他在几千字的长文中呼吁：“重型化”的快跑不仅使中国遭遇能源危机，更带来严重的大 气污染。吴敬琏认为，过去的一年多时间里，重化工业快速膨胀直接烧热了中国经济，住宅、汽车、城市基础设施建设的过热发展， 引起钢铁、有色金属、建材机械、化工行业的高速跟进，最终带来电力、煤炭、石油等资源的严重吃紧。中国煤炭平均每人每年产煤 21吨，全员效率仅为美国的2.2％、南非的8.1％，而百万吨的死亡率则是美国的100倍、南非的30倍。从2001年到今年10月底，全国 煤炭共发生一次死亡10人以上的特大事故188起，平均7.4天一起；其中一次死亡30人以上的特别重大事故28起，平均50天一起。2005 年监测的522个城市中，39.7%的城市处于中度或重度污染。我国汽车保有量超过3100万辆，机动车尾气排放已经成为大城市空气污染 的重要来源。按目前的排放量，到2015年，城市机动车污染物排放量将比2000年上升一倍。河道变污，草原荒芜，迁徙的候鸟找不到 落脚的归巢。人类在充分享受绵延上万年科学发展成果的同时，又亲手将科学和文明送了回去。
我思故我在。环境保护、科学发展问题的提出，让在现代化征途中行色匆匆的人们思考起来-----科学与 美好的链接在那里？在无限开发的空间里？在资源的不竭利用上？在人的欲望无度的满足里？……这一问题的提出，其 意义远胜于一般发展原理的思考，它让我们思考什么才是科学的真谛。
欣赏科学往往聚焦科学发明和产品成果，认为成功的元素取决于伟大的科学家的头脑。殊不知科学家的智 慧中不仅仅是知识，更有运用知识的科学思想，这就是求真、求实。试想没有科学思想的引领，攀登的路径不会准确；没有科学精神 的支撑，便无法走向真实的境界。科学的核心就是真实，科学研究的目标就是求真实。我国古代先哲提出的格物致知，哥白尼、伽里 略、布鲁诺、刻卜勒等，科学家为求真，不向当时的神学礼教低头，付出了沉重的代价。
科学之所以被崇拜也就在于其真实，在于求真过程中的不屈不饶。今天，当美好的诱惑如此强烈地摆在我 们面前的时候，不能只理解为结果的享用和伴随着的美好，更需学习和体会每一项科学研究成果中所凝聚着的科学精神和思想----求 真、求实！这才是科学与美好的桥梁。早在1917年，美国科学家梅加夫提出科学精神实质是服从真理的精神；梁启超认为科学精神就 是求真理、求有系统的真知识、求可教人的真知识。今天，现代化社会中对于发展的思考，必须在科学精神和科学思想的引领下的思 考。一切不顾及长远、不顾及子孙、不顾及全人类的发展观都不是求真求实的发展观，不能以消耗有限的能源为代价，不能以破坏环 境为代价，资源不可再生这是不争的事实，环境是人类共同生存的依赖这是共识。科学精神和科学思想教会了我们思考问题，认识自 己。
前日看见报道：精明的老外为了节约资源、保护环境，纷纷回归手帕生活。与我们一衣带水的日本，森林 资源十分丰富，多年前便立法禁止国人使用纸巾。而我国的森林覆盖率刚过18%，列世界第130位，是个“森林穷国”,人 均年消费生活用纸2.6公斤。纸巾是方便的，但这种方便是以牺牲生态为代价的，这是何等强烈的对比！常识告诉我们，雪白的纸巾 得用上好的木料生产，生产纸巾是资源消耗型产业，而且造纸厂本身还要排放毒害甚烈的废水，会污染环境。可喜的是，现在有了 “让国人把丢弃的手帕重新‘捡’回来”的倡议”，这是国人科学意识的回归。
科学使生活更美好的链接，在于科学意识的增强、科学认知度的提高、科学精神的宏扬。我们不能仅仅满 足于文明带来的幸福，更应该在文明的传承中显示我们的科学精神。学者的研究、决策者的智慧、大众的理念，有了这样的科学文脉 ，相信天会更蓝，水会更清，生活才会更美好。增强青年一代的科学人格塑造，把科学精神和科学思想融入一代又一代人的文化素养 里，有了薪火相传的精神和思想，天才会永远蓝色，水才会永远碧清，生活才会永远美好！
2006•中学组二等奖
上海市向明中学高三（7）班 高小凡
评注：主题明确、重点突出；围绕节约资源展开议论，一气呵成，且文笔流畅。