科普名家寄语00后大学生
多读书、读好书，阅读是写作的上游
2018科普文创——科普科幻青年之星计划（上海）培训侧记
2018科普文创——科普科幻青年之星计划（上海）培训班9月19日下午在位于上海科创中心重要承载区的临港地区的上海建桥学院举行，当天来自该校新闻系、传播系、秘书系等专业以及相邻院校的300余位学生及部分老师在学校大礼堂聆听了著名科普作家、天文学家、出版人卞毓麟先生的报告：《‘半个人’和一座桥——谈谈科学与人文的交融》。
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卞老师报告的关键词是：阅读、阅读、再阅读，所谓“半个人的世界”是70年前梁思成先生批评的只重“理工”或只重“人文”的偏科教育。卞老师说，诸位是新闻传播专业的学生，希望大家不仅要看专业书，也要多看一些经典、名著，包括一些优秀的科普书。文科生应该知晓诸如热力学第二定律之类的基本科学知识，理工科生不但要读中国四大古典名著，还应该读一点莎士比亚等的作品。但是现在这两种文化的隔阂不仅未能消除，反而还有加剧的趋势，要真正打破这种局面，就必须要重新审视我们的教育。
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卞老师借这一场合再次呼吁大学生们要多读书、好读书、读好书，要多读一些整本的书。“碎片化阅读虽然也是阅读，但不能用它取代系统的阅读，尤其是不能取代阅读经典”。卞老师强调为了不做“半个人”，为了消除文理分割造成的鸿沟，必须倡导在自然科学和人文科学之间构建一座“沟通之桥”。表现在科普创作上就要求科普作品做到科学与人文的融合。卞老师推荐同学们多看一点如阿西莫夫这样的科普大家的作品，并对阿西莫夫作品的特色等向同学们做了详细解读。
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在卞老师报告过程中，学生们认真听讲笔记，整整一个半小时的报告中，几乎没有同学走动。过程中师生们数度为卞老师的精彩观点鼓掌，并在报告会结束时全场起立感谢卞教授的精彩报告。该校新闻传播学院副院长高东教授主持了本场报告会，新闻系主任马玉瑛老师、原传播系主任沈定教授等和学生们一起听讲。
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建桥学院是九十年代兴建的以本科层次教育为主的全日制普通高等学校；学校全日制在校生近2万，是上海地区在校生规模最大的民办院校。近年来该校毕业生以近乎百分之百的高就业率而广受社会关注。
为圆满完成此次2018科普文创——科普科幻青年之星计划（上海）培训任务，上海市科普作协与学院领导、管理部门做了许多沟通，学校院系领导为此做了精心准备，安排了最好的场地，并提前几天利用学校的微信公号、海报等多种媒介为此次报告争取更多的知晓度和参与率。院方并应上海科普作协要求尽可能多地动员不同专业的学生来听报告。这个报告的主题特别是报告人的影响甚至影响到建桥学院周边的上海海洋、海事大学的学生，以致原来预定的参会人数在270人左右，最终来了300余位。
报告人卞毓麟老师更是为这次报告作了精心准备，他事先对学校和学生们的需求做了多方了解，并根据听众的接受度和兴奋点以及报告时间数次调整、修改报告的PPT。
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对这些00后新大学生而言，开学后的首场科普大家报告可谓是一道精神大餐。报告会后，好几位听讲的学生发来自己的听后感言，现摘录其中部分文字于后。
18级新闻学李安琪：
“虽然我也十分喜爱科普科幻小说及电影，但我自认为我的所谓喜欢，远远比不上卞教授的钟爱。说实话，这场讲座，最吸引我的就是卞教授散发出的一股子热情与向往。让我也更加坚信，追逐自己的偶像并没有什么不对，反而会更加激励自己，向偶像靠近！”
新闻学B18-1班 常国丽：
“我是理科生，选择了一个文科的专业，到了这个专业才深知自己的不足。卞教授的这个报告让我注意到这种教育方式的缺陷，在此之前我都没有想过去关注这些话题，只能说我们读书太少。我想这也是这个讲座的价值所在，让我们把科学与人文连接起来，多读书。”
18级传播系网媒专业董慧腾：
“‘不做半个人，愿架一座桥’是卞教授让我们更深刻地知道科学与人文的魅力以及对未来的重要性，我们要怀着谦虚的态度和满腔热情去架起这座自己与知识的桥梁，用书籍砌成阶梯，去学习与认识更广阔的世界”。
18级传播系蔡心格：
“‘积累’与‘想象’是我在整场讲座中印象最深刻的两个点，智力的思辨源于精神上基础的沉积；由此之上再构筑一个依凭科学的想象圣殿......两个小时，不得不说受益匪浅。关注宇宙与世界的人很多，却很少有人关注人心。科普作品是一座连接的桥梁，它将宇宙与人性深刻融合于一起。”