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我种杂粮
[2017-02-06 13:32:31]

【作品集萃·来稿选登】

我 种 杂 粮  

凌启渝 

    在《知汇云》的创新教育座谈会上,我说,“如果把课程教育看作为主粮,那我就是种杂粮的人。”我请大家“试吃”,记得那是谈谈走进地铁站有什么可以想想做做的。后来,文来中学初中部的周晔老师给我实践的机会,先是带六年级18位自选《创意思维》课程的孩子,一学期后是上六年级两个课程实验班的探究型课。
    杂粮,是屋前宅后都能生长的;我则认为生活中的大小事情,都可以研究。
    从自己的名字开讲,凌启渝的拼音首字母是lqy。在电脑上输入,能看到词组中同为lqy的有两千元、冷却液、蓝旗营。班上的同学中更是笑话百出:毛燕磊(已化名)与“玛依拉”“没有来”同款,都是myl;而李盛帆lsf,则同款于“老师傅”“练书法”。于是课堂上停不下来,找自己,找他人,一片开心。
    嬉笑之后,言归正传,要讲的是网络时代的域名。1号店,拿到yhd.com域名,够幸运的。算一算,i和u当首字母要用y和w取代,v也不开头,所以三个汉字的首字母能排出23×23×23=12167种;而我国网站的总量一年前就超过420万了,实是粥少僧多。况且还有英文首字母的(如WHO,世界卫生组织)。另一个例子是中国银行Bank of China,因为boc.com早有注册者,在.cn域名开放后才注册了boc.cn。
    就这样,我们开开心心地讨论了域名资源、联想输入法、拼音规则、排列组合等还蛮“高大上新”的内容。
    再说地铁吧,平常不过,却充满为什么。这里没有一路基站,却移动信号畅通;十几条编号地铁线的代表色为什么不用灰色;简单的盲道砖为视障者传递拐弯信息;车厢门的编号帮你约见同学;地铁图看上去怎么就像印刷线路板;同样的意思,却翻译成“请勿”“不要”“禁止”“严禁”……等车闲着,可以做的事也不少,如“闭眼读30秒”,让站台上的倒计时钟充当裁判;列车将至,体会气浪渐近的“活塞效应”;从一张广告中找出其中用得最多的汉字;有工人维修自动扶梯、给售货机加货,更是值得站在安全处一看究竟。
种杂粮难不难?让学生觉得新鲜真不容易。好在我常年为新民晚报《新智》栏目写稿,每天看20篇原文早成常态。北欧的“人工智能画家”用名画风格为我画的肖像;全息技术进了美国医学院的解剖课;受折纸启发的天线用在了卫星上;热成像手机解开沙漠昆虫的生存之道;雾中取的水酿成了啤酒;无人机学会高速穿越树林;机器人“大狗”与真小狗斗嘴,都及时成为课堂的话题。更高兴的是我能找到越来越多的中国成就:蛟龙访龙旂,玉兔摄月面,最大的单体射电望远镜FAST,高分一、二、四、三号(顺序没错),最高的公路桥,占半壁江山的大疆无人机,都是好课题。
    杂粮可以做得让人想吃,探索课也一样。我们用“百算百吉利”的道具讲解中心对称;一刀剪个五角星讲解正多边形的内角;猜你心中的数,用上二进制/十进制的转换;编排扑克牌,奉劝牢记“做实验务必记录全过程”;而欣赏、比较五组奇特雕塑,则显示评比标准设定的“人为因素”。
    因为每周有堂探索课,我会自觉积累话题。这张小票上用餐人数打成“2.00人”,显然老板不懂小数点后的位数可以设置;而将餐厅的Wi-Fi密码设成自家订餐电话则很聪明,知道该让客人记住什么。我草绿的羽绒衫在室内变灰色,能否设计实验找出变色的临界温度,或拿来吹风机借助温差将挡板花纹留在衣料上。校园里一片拆房改建的工地,我会用于“利用卫星信息画校园地图”的话题(相隔几周,图像真有变化),谈谈卫星扫描的精度和数据更新的频率。
    注重在生活中学,用创新的方法学,也是我的老师教我的。中学顾老师的手表,面板是“全白”,没有任何刻度、花纹、数字,因为他教几何,需要随手画出任何角度相交的两根线;大学陆教授的鼓励是:编你自己的英汉核物理词典,学过看过的词才写入,越学越厚。这些聪明的想法,应该都是我的种子来源。
    时间到。在文来初中,代替下课铃的是广播柔声“老师辛苦了,休息一会。”我这时会谢谢同学们的讨论,此处也往往有掌声。有同学想拷贝些材料回去“研究研究”,我当然欢迎,这是在播种。拷贝的U盘渐渐变多,有一次把电脑和讲台上共8个USB口插满。
    我享受当老农、种杂粮的乐趣,也相信会有更多的人重视杂粮。

 

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