作者：张贵勇 来源：大众科技报（2010-06-11）B6版 快乐科普
在我国，许多教师和父母鼓励孩子看科普书，但对于科幻作品却谨小慎微，担心书中“异想天开”的情节会让孩子想入非非。其实，这种误解完全是由于对科幻作品了解不多造成的。中国科普研究所所长任福君认为，优秀的科幻文学具有强大吸引力，能在满足阅读乐趣的同时寓教于乐，激发公众尤其是青少年对科学的兴趣和热情。
有益于儿童身心成长
科幻作品最大的魅力，就是为孩子打开了想象的空间，满足了孩子对世界、对未来和人类命运的好奇心。处在青少年时期的孩子思想活跃，想象力丰富，有强烈的求知欲。在这一时期，孩子探索未知的愿望如果得到激发和满足，对其未来的身心成长和职业发展将产生不可估量的作用。许多调查显示，科幻作品是儿童最喜欢的读物之一。以《阿凡达》为例，这部电影之所以得到许多青少年的喜爱，就在于电影呈现了一个神秘的世界，有许多当代没有的科学技术，并以自身的逻辑满足了青少年对未来世界的想象和建构。
能培养积极的价值观
科幻作品除了具有文学性，还体现出明显的认知性，即解释了作品里描述的科学发明或科学原理，与玄幻、魔幻文学具有本质的不同，后者往往缺少科学依据，是在一个特定的时空背景里讲故事。
科幻作品非常值得青少年去阅读，因为作品中有丰富的想象力，具有积极的价值取向，启发读者大胆设想未来，思考人类命运。那些被扣上“不科学”、“反科学”、“伪科学”帽子的科幻作品，某种程度上并不是真正的科幻，建议青少年多读凡尔纳、海因莱因等创作的经典科幻作品。好的作品让人读完之后，有种“怎么会是这样”的豁然开朗的感觉。更重要的一点是，科幻作品与其他文学作品虽然都是虚构的，但细节上是有理论依据的，讲得通，并非胡编乱造。
引导孩子向更多方面发展
现实中，学校里教的东西让学生感到厌倦，原本有趣的科学知识因为被分解成各个知识点，变得过于概念化、抽象化。我国的父母们也不鼓励孩子看科幻作品，担心孩子阅读之后产生不切实际的幻想，甚至“走火入魔”。好的科幻作品不会影响孩子的身心发展，相反会激发孩子对世界的发现和探索。其实，即使是作家本人，对于未来和人类命运也没有确切的答案。对于内容的多种解读和故事结局的不确定性，正是科幻作品的魅力所在。此时，教师和父母引导孩子，让他们表达自己的想法，这样更有助于相互了解，把科幻作品的积极意义最大化，让科幻作品真正成为孩子未来探索的通道，引导他们向更多的方面发展。