科普是传播科学精神的火种和平台，是孕育科技创新的土壤和温床，是促进科技、社会发展的“丝绸之路”。它既是贯彻落实科学发展观，建设社会主义小康社会的时代召唤，更是影响社会、惠及当代、造福千秋的宏伟大业。在2006年初召开的全国科技大会上，胡锦涛总书记提出，“要在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大人民群众更好地接受科学技术的武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。”这固然需要依靠全党全社会的共同努力，当然也是广大科普工作者的神圣使命，任重而道远。
科学编创是科普大业的基础和源头，作为科普创作和出版主要发源地的上海，有着光荣的历史和优良的传统。鲁迅先生早在上世纪初的1903年和1906年，就先后转译改作了美国查理士•培伦的科学小说《月界旅行》和英国威男的科学小说《地底旅行》。而科普作家和翻译家董纯才先生早在20世纪30年代初，就协助陶行知先生在上海创办“自然科学园”，率先翻译法布尔的《科学的故事》和伊林的《十万个为什么》等外国科普名著，还精心创作了《风蝶外传》等脍炙人口的科学小品。高士其、叶圣陶、顾均正、贾祖璋等前辈科普作家也在上海留下了他们科普编创的光辉足迹。而在科学的春天来临之际，1979年5月中国科协在上海召开了全国科普工作座谈会。次年在北京召开中国科普作协第一次全国会员代表大会。尔后，我们上海也成立了上海市科普作协。历年来，在首任理事长和历届理事长陈念贻、杨秉辉的主持下，上海的科普编创工作获得了长足的发展。特别是2002年6月29日《中华人民共和国科学技术普及法》的公布实施和2006年2月，国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要》以来，全市加大了科普经费投入，设立了“上海科普创作出版专项基金”，已形成一支拥有10多万人的科普志愿者队伍，坚持出版思路和出版机制的创新，科普创作与出版的原创性和独创性进一步提高，目前全市拥有7家科技类出版社，每年出版500多种科普（技）类图书读物，形成了较好的品牌效应和规模效应。在培养科普编创人才方面也有新的进展。协会与上海图书馆讲座中心联合举办“科普创作讲习班”。为期20天，共8讲。还与市科技传播学会、华东师大等联合举办了《2007上海大学生科普创作培训班》，有学员51人，开展了听科普名家创作讲座，去基层进行科普采访实习等活动。我会编绘的《家用中医药》（上）科普图册进浦东新区和“健康科普行”文艺巡演等活动，使我会在走近农村、走近社区，推进科普社会化进程等方面，迈开了新的步伐。
但是我们还应该看到，面对贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会建设资源节约型、环境友好型的创新型国家的时代需要，上海市加快推进“四个率先”、建设“四个中心”的现实要求，我们的科普编创工作还存在不少差距，如缺乏有较大影响力的原创性科普作品，缺乏能吸引人的科文交融、将自然科学与人文社会科学有机结合的优秀科普作品，缺乏多元化、层次化、个性化、系列化、大众化的科普作品等，另外在与广播、电视、网络等多种传播媒体相互联动，实现与受众的双向互动，以推进科普的社会化进程方面，还须我们化大力气，继续努力工作。
笔者认为，为进一步繁荣本市的科普编创工作，首先要在认清当今社会的新情况、新特点及对科普工作新需求的基础上，确立我们的新理念和新举措。当前科普编创工作的新特点可以概括为“五化”：即内容综合化（自然科学与人文社会科学结合，科学与文学、艺术相交融），受众多元化（要关注不同层次、各个群体的个性化需求），载体多维化（纸质平面，立体影视，三维卡通网络平台等），形式多样化，（出版、讲演、展示、互动等），手段信息化（网络通讯等）。面对这一新情况，我们应确立如下新理念：贯彻落实科学发展观，以人为本，服务大众；贴近生活，注重应用；面向世界，自主创新；科文交融，提高素质。须知科学发展观是指导我国经济建设和社会发展的根本方针，也必然是我国科普事业的指导思想。它要求我们针对我国国情，致力于普及攻克重大科技难题的最新成果，向大众提供科技成果应用指南，指导科学文明的生活方式，促进人与自然、社会的和谐。“以人为本”是科普创作的出发点和立足点。要向不同层次的读者提供不同深度、不同形式、通俗易懂的科普作品，以满足人们日益多样化的需求，力求科普成果价值的最大化。“面向世界”就是要学习和借鉴世界各国科技发展新成果，科普编创的好经验、好方法，结合我国国情，创作出人民大众所需要的原创性强的优秀科普作品，形成品牌效应。科文交融已如前述，我会会员、科普作家谈祥柏、卞毓麟、夏振亚、钱平雷等人在这方面都取得了可喜的成果。最终目的是要提高全民族的科学文化素质，捉进人的全面发展和社会和谐进步。
为体现上述新理念，须在平时的实际工作中做到“四个关注”和“四个走进”。“四个关注”是“关注社会热点”，如节能、环保、和新能源、新材料的开发等等。“关注百姓生活”，如生活医药、实业实用技术、禁毒、防灾知识等等。“关注学科前沿”，如航天技术与空间开发、遗传基因和生命科学电子信息技术等等。“关注媒体互动”，包括出版、电视、电影、网络等等。“四个走近”是要走近社区，走近农村，走近青少年，走近老年。采用科普流动车、农村书屋、科普活动站、科学书店，科学论坛，健康之窗、科普旅游等各种形式，开展丰富多样的科普活动。还可组织科普作家签名售书，下社区与居民面对面交流，到学校给师生作科普讲座等，更应利用电视屏幕和网络平台，推介科普新作，普及科技应用，扩大社会影响。
这里要重点抓好繁荣科普作品创作、提升其档次和质量和积极培养科普创作人才这样两个重要环节，逐步建立和完善以下三项运行机制：
一是建立科普创作的规划制定、重点立项、经费资助和创作出版机制。充分了解社会需求，制定长远发展规划，用好“上海科普创作出版专项基金”，确定重点资助创作项目，实施精品战略，加大经费投入，提高科普产品质量，实现报刊、书刊、广播、影视、网络等多种传播媒体的协作互动，以扩大其社会影响。
二是建立科普作家的学习交流和专题研讨机制。通过科普作家论坛，科普名作评析，参观访谈，学习交流和专题研讨等多种形式，营造开放、宽松、融合、温馨的科普创作氛围，不断提高科普作家的科技知识水平和科普创新能力。
三是建立复合型科普创作人才的培养机制，目前，我国的科普创作人才供不应求，培养有志于从事科普事业的复合型科普创作新人已是刻不容缓。建议协会将“科普创作讲习班”经常化，甚至可以面向社会开放《科普作家讲坛》；将《上海大学生科普创作培训班》制度化，每年举办一次，可与华东师大、交大、复旦、上大、上师大等各校联合，轮次举办，有计划地持续培养更多更好的科普编创人才。
我们的科普编创工作，应该也必须与时俱进，如今广大民众对科技的了解与 期盼已从科技“是什么”“为什么”向“如何应对负面影响？”“怎么应用科技？”“如何增强科学素养”等方面深化、综合、提高，我们理应不负众望，奋发有为。相信随着党和政府各项政策法规的逐步完善，科普编创运行、激励机制的逐步强化，科普创作出版园地和社会环境氛围的日趋浓郁，我们上海市的科普编创工作一定会欣欣向荣、蒸蒸日上。
陈锌宝
2007年8月