为贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，努力提高青少年的科学素质；为开展科普创作普及教育，启迪大学生中学生对科普创作的兴趣；为培养、发掘青少年科普创作人才，壮大科普创作的后备队伍；为促进文、理科知识交融，培养21世纪文理兼容型人才，2006年至2007年，上海市科学技术协会、上海市学生联合会共同主办了两届上海市大学生中学生科普征文活动，其主题分别为：“科学，让生活更美好”、“与节约文明同行，建设节约型社会”。两届活动共征集科普文章850篇，其中：大学生撰写的50篇、中学生撰写的800篇，并评选出优秀科普征文一、二、三等奖。
通过开展科普征文活动，大学生中学生对科学、技术、社会三者的关注度在提升，对“四科”(科学知识、科学思想、科学方法、科学精神)的理解在加深，社会责任感在增强，综合素质有了进一步提高。同时，也发现了他们身上存在的一些不足，如“四性”（知识性、科学性、通俗性、趣味性）结合不够充分，选材范围不够宽泛，文体运用不够熟练，语言基础不够扎实等。
科普创作是为普及科学技术知识而从事的创作活动，科普创作是崇高而艰难的事业。茅以升先生说，完成一个科普作品比造一座桥更困难。因而科普创作的繁荣与否，直接影响着我国科普事业的发展和全民科学素质的提高。
为了培养科技与人文素养兼备的人才和科普创作的后备力量，上海市大学生中学生科普征文活动将每年举办一次，并列为上海科技节（科技活动周）的重点活动项目。为进一步推动这项活动的开展，特将两届获奖征文选编成册，以供学习和交流。
本书作者均系在校的大学生中学生，所编入的获奖征文，只是他们在科普创作园地中尝试性的一次练笔。作为习作，在命题、选材、立意、结构和文句等方面都还存有不足。在编写过程中，我们对部分文章的题目、内容及文字作了技术性的改动和删节，并对获一、二等奖的作品附有“评注”。请广大读者和专家予以批评指正。
《上海市大中学生优秀科普征文选》编者的话
[2009-09-23 13:35:41]