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据称，今年高考前，2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏曾向考生发出友情提示：目前流行的网络词汇可以出现在生活中，但不允许出现在高考的作文卷上，但周老师旋即发表郑重声明，指出无论是从语言发展规律还是从时代发展的角度来看，高考作文中出现网络词语都不应该被一概否定。
尽管如此，对高考作文中能否出现网络热词，在网上还是议论纷纷，赞成和否定者各占一半。其实，进入信息时代后，网络语言已成为最快捷的传播载体之一，也是最容易产生新语言的地方。历年来，一批“很傻很天真”却又很“给力”的新词语不断出现在网络媒体上，随着一些社会事件的传播，一批由网民自己创造的网络词汇不断在网络上流传开来，成为当今传媒及其传播手段中一个独特的文化现象，也是网络对这个时代及许多社会事件的另类解读和记忆方式。
但是，由于目前的一些网络词汇在语言规律上的“法无定法”，便有人担忧：这种没有进行过系统整理的网络语言，随意性太强，无规律可寻，因此能否将其纳入到传统的“正宗”的语言大厦中去，特别是在高考这样“严肃”的语境中，确实有待于我们细细思考。
对此，笔者的看法是，首先我们必须承认网络词汇的客观存在。其实，从古到今语言就是在不断发展，不断演变的，古人与现代人语言方面的演化自不待说，五四以后，大量的西方语言进入中国的传统语汇亦是不争的事实。而跨入信息时代后，网络语言的兴起，自然也是电脑网络传播手段发达后的必然产物，尽管其中也会有许多不合理、不规范的东西，但当许多人都在接受它、使用它时，我们如继续采取漠视或抵制的态度那显然是不明智的。这正如鲁迅先生早就说过的：“有些新字眼，新语法，是有非用不可的时候的”（《且介亭杂文》：《答曹聚仁先生信》）。因此，笔者建议，我们的语言文字工作者、学校教师首先都应该来了解或知晓网络词汇和网络语言，而不能由于自己的漠视，而在阅卷时大笔一挥，判其错误，这实在是有失公平的。
其次，在高考阅卷中，我们也不必担心网络词汇的出现就会对传统的语文教学造成冲击和伤害。因为，网络词汇虽然不是语文教学的直接产物，但作为新产生的社会语言，自然和我们的传统语言有着千丝万缕的关系，也应该视作是我们语文教学的间接产物，对此，当一些网络热词出现在我们高考作文的卷面中时，我们没有必要将其看成洪水猛兽而去排斥它。
再者，我们应该看到，语言是文化产生和发展的基础，它反映文化，反映社会现实，网络词汇的产生，不仅是语言演化所带来的必然，同时其演变过程也折射出我们当今社会的种种现实和所体现出的文化包容，因此，当我们的学生在其作文中使用一些充满时代感的网络词汇时，不仅能更生动、更贴切地反映学生眼中的一些社会现实，同时也体现了我们当今的社会正变得越来越开放，越来越宽容，而这也许是更值得我们期待和重视的！
许兴汉 博客文章
2011-06-04